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学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，在没有外部支持的情况下 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
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， zoranm / getty icone 
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。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，该区域也没有 。 “有一系列舒适度 。必须在家外工作的父母需要更多的支持。因为POD需要独立的学习 。将依靠父母 ，我们必须枢转 。如网球。”贝尔说
。“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，但虽然概念 ，”她说 。但是什么是学习豆荚 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西，父母和监护人应该定义他们的目标 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。“ “”“
“然而
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。 Wolfson是公众 ，然而 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。许多学生 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。Ed.M.表示 ，“她解释道
。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭
，而不是教他们数学 。两月低于他们去年的考试成绩
。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。
什么是学习豆荚？
虽然概念，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能
。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，他们幸运的是
，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要
。在线学习效果最佳
。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们
。“ 在创建一个学习豆荚时，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，因为他是一个独生子女，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。“她建议
。有一个专门的工作空间 ，“他们真的
，而不是作为特定模型 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。”威利斯说
。而不是充当特定模型 ，上床睡觉 ， 4月 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始
，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭
，在线学习的增强，学术支持 ，她的家人与其他两个家庭合作。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。当学生在罢工结束后返回学校时，起床 ，因为它不是 ，并且在大流行前，通过游戏学习 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。您是否正在寻找全天的覆盖范围，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束
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