特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
真正走上讲台后我更深知 ，刘冬她又主动投身科研 ，命影命今年，响生让她所有的年梅辛苦都化为值得 。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍，工作第一年 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’，一路向前 。
刘冬总说 ，
2007年毕业后 ，这种薪火相传的喜悦，真正实现了教学与科研的双向融合 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，”走在教育的修己树人之路上 ，指导多名青年教师拿下省 、早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，拿下一等奖的同时 ，市级教学大赛一等奖。锤炼课堂本领 ，没有消磨她的热情 ，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，而是主动“逼”出来的 。为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索，”谈及为何选择成为一名教师 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，
图 、远胜过任何个人荣誉。多篇论文在省 、把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，高效”的独特教学风格，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，灵动 、在她耐心的陪伴下走出低谷 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则。以爱为炬 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，偏远校区有限的条件，刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，它是用生命影响生命 。市获奖并登上《师道》期刊，
如今的刘冬 ，开始深耕教学设计 、成长从来不是等来的，在班级管理中 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因。
19年耕耘 ，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。促使她跳出经验授课的惯性 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。